檢測認證人脈交流通訊錄
- 班組長綜合管理技能提升培訓 聯系電話：18983716192 羅老師 公司網址：http://www.cqonst.net ?課程背景 企業中的班組長都是在工作現場“摸爬滾打“干出來的，他們技能嫻熟，吃苦耐勞，一個人埋頭苦干絕沒問題，可是要帶領團隊實現目標，有些班組長就有點力不從心了。有人將這樣的班組長比喻為“球星”，只發揮了技術能手的作用，而沒有發揮“教練”的作用。那么班組長應如何從技術能手走上管理崗位呢？ 班組長作為企業的基層管理人員，除了具備過硬的技術技能外，還需要具備好的的“人的技能”。 班組長的領導、激勵、溝通和解決沖突的能力，是班組重要的“黏合劑”。 一個好的班組長首先要具備良好的現場管理能力，由于現場管理具有基礎性、群眾性、動態性、瑣碎性和多樣性，所以現場管理能力主要包括五個方面：班組作業管理能力；班組物料管理技能；班組質量管理意識；班組設備管理理論；在班組中如何增強 5S 管理。 ?培訓收益 ?面對企業內部以及外部的不同人員，成功地實現角色轉換，完成基層管理者的職責。 ?明確自己應具備的素質和能力，掌握自我開發和提高的方法，并學會運用提高工作績效的方法。 ?提高班組長領導、激勵、溝通和解決沖突的能力。 ?從五個方面提高班組長現場管理的能力。 ?培訓對象 ?班組長、拉長、課長、車間主任、主管、經理等企業中基層管理者。 ?培訓特色 ?理論聯系實際：再好的理論，不能實際應用，對企業沒有任何作用。本次培訓是在實踐工作的基礎上，上升到理論指導的高度； ?操作性強：在深入理解的基礎上，提煉、總結、歸納大量的管理工具，力求達到學了即可用的效果。 ?培訓時間 ?時間 2 天，共計 12 小時。 ?核心理念 ?既是“球星”，又是好“教練”，真正成為“現場者”。 ?課程介紹 課程介紹 第一篇班組長的角色認知與自我發展 第一章班組長的角色認知 第一節班組長的基礎管理知識 第二節有效班組管理的關鍵 第三節班組長的使命和基本任務 第四節班組長的角色分析、定位與轉換 第五節班組長文化與學習型組織 第二章班組長的自我發展 第一節 班組長的基本素質 第二節 班組長的能力開發 第三節 班組長的自我成長與提升 第四節 班組長提高工作績效的方法 第二篇 班組長的管理技能開發 第三章班組長領導能力的開發與員工管理能力 第一節 領導的本質 第二節 班組長影響力的培養 第三節 適合班組長的領導方式 第四節 員工關系處理的四大法則 第五節 四種典型類型員工的管理 第六節 如何管理班組中的“刺頭” 第四章班組長激勵能力與執行力提升 第一節 現代相當新激勵理論 第二節 激勵五需求 第三節 針對一線員工的激勵原則與手段 第四節 員工有效激勵的五種手段 第五節 執行力不佳的十個原因與對策 第六節 提高執行力的四把金鑰匙 第五章班組長人際能力的開發與溝通能力 第一節改善工作關系的四個原則 第二節改變組員態度的技巧 第三節說服組員的技巧 第四節表揚與批評組員的技巧 第五節 如何與上司、下司及同事溝通 第六章班組團隊建設與授權能力 第一節 團隊概述 第二節 團隊建設技能 第三節 團隊精神提升 第四節 團隊內部溝通與解決問題的四個階段 第五節團隊沖突處理的五種策略 第六節授權四原則 第七節授權五方法與四個注意 第三篇 班組長的現場管理技巧 第七章作業管理 第一節班組長的24小時及作業管理十二條與員工六遵守 第二節作業準備與作業標準化 第三節作業進度控制 第四節 工作教導的三表一方法 1. 部屬指導計劃表 2. 工作分解表 3. 一對一教學法 第五節 5S 管理與目視管理 第六節工作改善的四階段法 第七節 現場管理五到與六不走 第八節 物料管理 第一節物料申請與領用 第二節物料消耗與成本核算 第三節在制品控制 第四節ABC 物料控制方法 第九節 質量管理 第一節提升員工質量意識 第二節持續改善質量零缺點 第三節員工質量管理的三不政策 第四節班組質量管理五個關鍵
