西點好習(xí)慣軍事夏令營

一個功能良好的心理結(jié)構(gòu)，相當(dāng)重要的來源是父母的人格，特別是他們以不帶敵意的堅決和不含誘惑的深情去回應(yīng)孩子需求的能力。

——心理學(xué)家海因茨·科胡特

不幸的悲劇又發(fā)生了。

浦東一17歲少年因為與同學(xué)發(fā)生矛盾遭其家長批評后，跳橋身亡。視頻里，從男孩下車到跳橋，沒有任何猶豫，短短10秒鐘，花季少年從此陰陽兩隔。看著母親跪地?zé)o助的瞬間，大家的心也跟著揪了起來。無論過錯與否，青少年的心理教育值得我們深思。

官方調(diào)查結(jié)果，令人痛惜：男孩17歲，在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生矛盾，母親選擇了批評。

新聞一出，卻有很多網(wǎng)友指責(zé)這個男孩：

“現(xiàn)在的孩子真是太嬌貴太脆弱了。”、“現(xiàn)在的孩子承受能力怎么這么差啊！”、“現(xiàn)在的孩子就是受不了一點委屈。”、“養(yǎng)了十幾年說幾句就受不了，真是。”評論里面，網(wǎng)友點贊很多的一句是：“這么脆弱，以后到社會上也是個廢人。”

這些評論讓人無比心碎，可逝者已逝。事情背后，“中國式家庭教育”的陰影面暴露無遺。

也許很多人還不了解，多年來，中國是世界上兒童自殺第一大國。北醫(yī)兒童發(fā)展中心曾經(jīng)發(fā)布的一組數(shù)據(jù)顯示：在中國，每年約有10萬青少年死于自殺，每分鐘就有2個人死于自殺，還有8個自殺未遂。

另一項在上海展開的調(diào)查顯示：上海地區(qū)有24.39%的中小學(xué)生曾有一閃而過的結(jié)束自己生命的想法，認(rèn)真考慮過該想法的也占到15.23%，更有5.85%的孩子曾計劃自殺，并有1.71%的中小學(xué)生自殺未遂。這一串串無聲的數(shù)字讓人震驚。

有些人會不解，覺得這些孩子的心理素質(zhì)怎么那么差，一點挫折就要死要活的。

但在我看來，這不能只怪孩子，因為孩子抗挫力的高低，與家長給予的愛有著直接關(guān)系。

關(guān)于浦東一17歲少年跳橋不知道大家有沒有看過完整的視頻：

完整的視頻是這樣的：母親突然把車停在高架橋中間，不顧身邊滾滾車流，竟然跑下車去罵后排的孩子。這位母親的情緒顯然已經(jīng)失控，一定罵了很多難聽的話。罵完之后，她回到前排，不知道又說了什么，孩子突然奪門而出，穿過公路跳下了高架橋。

一位網(wǎng)友推測說：“根據(jù)我的經(jīng)驗，母親肯定說了刺激的話，例如‘有本事你跳啊’。”

我不想推測她具體說了什么，但一定不是什么好話。也就是說，這位孩子的輕生，其實不能僅僅說是心理脆弱，而是遭受了巨大的心理沖擊，他的死亡，其母親也有不可推卸的責(zé)任。

一個網(wǎng)友說得好：“我就一句話，這媽為什么要在高架橋中間停車？”

我記得今年一開學(xué)，深圳一位13歲的男孩小金，在給家人留下遺書后墜樓身亡，原因竟是補(bǔ)寒假作業(yè)。

新聞出來之后，大家眾說紛紜，有人說作業(yè)害人不淺；也有人表示，孩子心理素質(zhì)太差。

而我卻在看到遺書上的那句“爸爸媽媽，我知道你們討厭我”時，潸然淚下。對于一個孩子而言，遇到挫折時，家就是最后的避風(fēng)港，父母的愛就是抵抗挫折的比較大能源。但在男孩相當(dāng)需要愛和幫助的時候，他選擇不對父母訴說，只留下這封帶著失望和怨恨的絕筆信。可見，平時父母給他的愛有多少，少到孩子寧愿輕生，也不愿向本是相當(dāng)可以依靠的人求助。

作者杜啟龍說過：父母給予孩子之愛，過多過少都不利于孩子成長。

父母給孩子的愛少了，孩子會難以抵抗外界的重壓。（愛給得不夠，孩子的心靈缺乏溫情滋養(yǎng)，就像一棵栽種在貧瘠土壤里的小樹苗，得不到充足的陽光和雨露，矮小柔弱。當(dāng)遇到風(fēng)雨襲擊時，顫顫巍巍，沒有足夠的力量抵御。）

父母給孩子的愛多了，孩子同樣難以抵抗外界的風(fēng)寒。（愛給得太多，一味地順從和保護(hù)孩子，孩子會只愛自己，不顧他人。當(dāng)他們的保護(hù)殼被挫折擊碎時，他們沒有理性的應(yīng)對方法，只會本能地抗拒和發(fā)泄。）

如：14歲男孩睡懶覺被母親掀被子，因起床氣跳樓輕生。

如：10歲男孩被父親禁止看電視，一氣之下從20樓跳下身亡。

如：13歲男孩與爺爺爭吵反鎖屋內(nèi)，吞下老鼠藥欲尋短見。

我突然想起了前段時間看過的一個視頻。

一個中年男人跟兒子發(fā)生了爭執(zhí)，他越說越激動，然后從抽屜里掏出一把槍，扔到桌子上，對兒子說：“養(yǎng)你這么大有什么用，你還不如死了算了？”兒子立馬抓起槍，對著腦門就扣動了扳機(jī)。中年男人和他老婆，坐在地上嚎啕大哭，追悔莫及。

有很多家長不就是這樣嗎，非常擅長在子女教育中，遞給孩子一把上了膛的槍。

當(dāng)很多人指責(zé)這個跳橋的孩子心理脆弱時，我覺得一位網(wǎng)友說得特別好：“我看到的，不過是一個崇尚暴力教育的母親，一個不懂得控制情緒的母親，一個不尊重生命安全的母親，教出了一個不會控制情緒、看不到自己生命價值的孩子。”

“別人家的孩子"這句話想必大家都不陌生，父母總喜歡以這樣的對比去教育孩子，但請好好的想一想，總說孩子沒主見、沒想法、學(xué)習(xí)差、沒出息的父母，造成這一切的，難道不都是你們的教育出了問題嗎？作為家長，你又為她的改變起了什么作用呢？

你只給了孩子吝嗇的贊美和苛刻的要求，每次數(shù)落引發(fā)孩子深深的自卑，仿佛就在告訴他，“你不配擁有贊美”

諾貝爾文學(xué)獎得主，***作家莫言曾說：“人不怕犯錯誤，犯了錯誤，如果能帶著教育和反思爬起來，錯誤就會成為課堂。我想：每個少年都渴望成功，但成功必須從自信開始，也可能正是從家人或者老師的一次不經(jīng)意的鼓勵開始！”

很多父母在教育孩子的時候，自以為是大人，把想法強(qiáng)加給孩子，從沒想過孩子要什么。只會一味的貶低孩子，卻沒成想，這種“語言暴力”行為，無異于殺死了諸多可能性，退一萬步講，你奪走了本屬于孩子的快樂童年，并把他向深淵重重的推了一把。

《萊根譚》里有這樣一段話：“家人有過，不宜暴揚，不宜輕棄。此事難言，借他事而隱諷之；***不悟，俟來日而正警之。如春風(fēng)之解凍，和氣之消冰，才是家庭的典范。”

那么父母應(yīng)如何給予孩子恰到好處的愛，讓他們形成健康的人格，有足夠的力量去對抗挫折呢？

1.耐心真誠的傾聽

2.隨需隨給的鼓勵

3.基于事實的贊美

4.不傷自尊的批評

5.恰如其分的延遲

6.站到一邊去等待

7.該放手時就放手

8.父母就是比較好的示范

培養(yǎng)孩子抗挫力的比較好途徑，就是讓他們了解家長當(dāng)前和曾經(jīng)遇到的挫折，如工作中的失敗、失望，好朋友的翻臉，以及這些事情對我們的打擊。要讓孩子知道，父母也跟他一樣，非一帆風(fēng)順；更要讓他看到，父母依舊面帶微笑繼續(xù)前行。

也有家長表示，自己主動和孩子溝通，孩子卻不愿意跟自己開口，總是一個人待在房間里，沉迷在手機(jī)與網(wǎng)絡(luò)中。

→有沒有哪些方式可以改善這種情況？

→如何讓孩子放下手機(jī)，走出房間，打開心扉愿意與自己溝通呢？

→長達(dá)兩個月的暑期馬上就要到了，您是否想過好好利用這個假期，讓孩子出去看看外面世界，長長見識呢？

下面，

西點好習(xí)慣軍事夏令營給您支支招！

秉承“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，少年富則中國富”的目標(biāo)，西點好習(xí)慣軍事夏令營多年致力于中國青少年素質(zhì)研究和行為教育，是上海規(guī)模比較大的軍事夏令營機(jī)構(gòu)。從青少年的心態(tài)調(diào)整、目標(biāo)確立、時間管理、學(xué)習(xí)效率、立即行動、感恩意識、逆商提高、良性競爭八大方面，結(jié)合青少年體能、心理現(xiàn)狀，最終形成富有挑戰(zhàn)性的青少年軍事拓展課程。

首創(chuàng)軍事化訓(xùn)練+好習(xí)慣培養(yǎng)模式，讓青少年進(jìn)入全封閉、有壓力的軍校生活，通過訓(xùn)練項目磨練意志，以實踐體驗激發(fā)孩子潛能，提升孩子抗壓受挫力，啟發(fā)引導(dǎo)孩子學(xué)會吃苦、學(xué)會獨立、學(xué)會溝通，學(xué)會自我疏導(dǎo)，全方面提升孩子綜合素質(zhì)。

“父母之愛子，則為之計深遠(yuǎn)”。人生，亦是一場不能回頭的告別。身為父母，不可能一直陪伴孩子前行，總有***他要獨自面對這個世界。我們能做的唯有培養(yǎng)他擁有良好的品格、堅毅的意志、獨立的自主能力。

我們不能選擇擁有怎樣的孩子，但卻可以選擇成為怎樣的父母，去教育出怎樣的孩子，最終有一個怎樣的家。所以，不要總是告訴他，他很差勁，也不要再用語言暴力去對待他，因為上天真的會懲罰不好好說話的父母。